Handledning för arbetsgrupper 

Handledningens form
Handledarna använder ett antal väl beprövade former för att ge handledningen en bra struktur. Arbetssätt får tillämpas med hänsyn till gruppstorlek och gruppens trygghet och förmåga. Vid behov kan gruppen kortare stunder arbeta i mindre grupper.  Här följer exempel på olika arbetssätt:

Reflekterande team
Innebär att handledaren intervjuar den person som aktualiserat en frågeställning eller ett ärende. Gruppen lyssnar noga på den handleddes berättelse och får sedan reflektera kring tankar och känslor som berättelsen väckte. Den handledde beskriver sedan för gruppen vad han/hon kunde ta till sig av gruppens olika reflektioner. Slutligen får hela gruppen samtala mer allmänt om de frågor som väckts. Med tiden blir gruppen allt bättre på att lyssna noga på vad som är den handleddes dilemma och att kunna formulera reflektioner som den handledde finner värdefulla.

Mind map
Detta är en metod som lämpar sig för hantera ett tema som gruppen tillsammans finner intressant.  Gruppen får fylla på med alla infallsvinklar man kan komma på och handledaren samlar upp det i en s.k. mind map. Handledarens uppgift blir sedan att se en struktur i det som till en början kan förefalla kaotiskt.  Handledaren kan också lägga till infallsvinklar som gruppen inte fått med. Exempel på tänkbara teman är ” vad är vårt uppdrag” eller ”hur kan man vara engagerad utan att bära med sig för mycket” .  Mycket s.k. tyst kunskap sätts ord på vilket stärker gruppens självkänsla.

Rollspel
Att samtala om en situation är inte detsamma som att vara i den.  Rollspel är både känslo- och tankeväckande. Vi fångar sådant som vi annars inte hade förstått eller kunnat sätta ord på . Det är det närmaste vi kan komma s.k. direkthandledning (att finnas med i en verklig arbetssituation) som ofta är svårt att sätta i verket. Mest ger rollspelet om man videoinspelar det och tillsammans granskar det i detalj. Man får då syn på vad man gör bra och också idéer om vad man kan göra annorlunda. Det är lärorikt att spela ”den andre”, den som vi ska hantera i vår yrkesroll. I rollspelet får vi uppleva hur det känns att bli bemött på olika sätt. Det är också lärorikt att vara observatör till ett rollspel, man får träna på att bli medveten om allt som händer även i korta samtalssekvenser.

Miniföreläsningar
Kunskapsområden som aktualiserats av någon frågeställning kan vara ingång till att handledaren gör ett utbildningspass, håller en miniföreläsning . Den bör då föregås av en inventering om vad gruppen redan kan.

Bygga team
Vi har på vår repertoar ett stort antal övningar som stimulerar gruppen att tillsammans reflektera över värderingar, ge varandra positiv feed back, ge varandra stöd, hantera meningsskiljaktigheter, stärka gruppens självkänsla m.m.